La création plastique au cycle 2
Le cycle 2 correspond à l'école primaire et concerne les classes de CP, CE1 et CE2. Les programmes d'arts plastiques pour ce cycle sont définis par le Ministère de l'Education Nationale et comprennent plusieurs compétences à acquérir. En utilisant les résultats de recherche Web fournis, nous allons explorer ces compétences et les ressources disponibles pour aider les enseignants à les mettre en œuvre.
Les compétences en arts plastiques au cycle 2
Les compétences en arts plastiques pour le cycle 2 sont divisées en quatre domaines : la pratique, la réflexion, la rencontre avec l'œuvre d'art et la connaissance des arts plastiques.
Domaine de la pratique
Le domaine de la pratique concerne les compétences liées à la création plastique. Les élèves doivent être capables de :
- S'exprimer par les arts plastiques en utilisant différentes techniques (dessin, peinture, modelage, collage, etc.)
- Imaginer et réaliser des productions plastiques en s'inspirant d'œuvres d'art, de la nature ou de leur environnement quotidien
- Utiliser différents outils et matériaux pour créer des effets et des textures
- Réaliser des productions en utilisant des codes plastiques (couleur, ligne, forme, etc.)
Domaine de la réflexion
Le domaine de la réflexion concerne les compétences liées à la compréhension des productions plastiques et à la réflexion sur le processus de création. Les élèves doivent être capables de :
- Analyser et décrire des productions plastiques, en utilisant le vocabulaire spécifique
- Explorer et expérimenter différentes possibilités pour créer une production plastique
- Réfléchir sur leur propre processus de création et sur celui des autres
- S'autoévaluer et évaluer les productions plastiques des autres
Domaine de la rencontre avec l'œuvre d'art
Le domaine de la rencontre avec l'œuvre d'art concerne les compétences liées à la découverte et à la compréhension d'œuvres d'art. Les élèves doivent être capables de :
- Observer et décrire des œuvres d'art en utilisant le vocabulaire spécifique
- Comprendre les choix du créateur et les intentions de l'œuvre d'art
- Découvrir différents types d'œuvres d'art (peinture, sculpture, installation, etc.)
- S'interroger sur leur propre ressenti face à l'œuvre d'art
Domaine de la connaissance des arts plastiques
Le domaine de la connaissance des arts plastiques concerne les compétences liées à la découverte des techniques et des matériaux utilisés en arts plastiques. Les élèves doivent être capables de :
- Découvrir différents matériaux et outils utilisés en arts plastiques
- Connaître les caractéristiques des matériaux et leur utilisation
- Comprendre les effets possibles avec différents matériaux et outils
- Découvrir différentes techniques utilisées en arts plastiques
Les ressources disponibles
Les enseignants peuvent trouver de nombreuses ressources pour les aider à mettre en œuvre les compétences en arts plastiques pour le cycle 2. En voici quelques-unes :
- Eduscol : Le site du Ministère de l'Education Nationale propose des ressources pour les enseignements en arts plastiques. Les documents proposent des pistes de travail, des exemples de séquences et des outils d'évaluation. https://eduscol.education.fr/143/arts-plastiques-cycles-2-et-3
- Le réseau Canopé : Le réseau Canopé propose des séquences clé en main pour les enseignants, avec des exemples de productions plastiques à réaliser en classe. https://www.reseau-canope.fr/BSD/sequence.aspx?bloc=886114
- Les sites pédagogiques des académies : De nombreuses académies proposent des sites pédagogiques avec des exemples de productions créatives en arts plastiques, des outils pour évaluer les compétences et des pistes de travail. Par exemple, le site de l'académie de Nantes propose le programme d'arts plastiques pour le cycle 2. https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/medias/fichier/programme-arts-plastiques-cycle-2_1478597558881-pdf?INLINE=FALSE
- Les sites de partage de ressources entre enseignants : Des sites comme Pinterest permettent aux enseignants d'échanger des idées et des exemples de productions en arts plastiques. Par exemple, on peut trouver des idées pour créer des productions plastiques sur le thème de l'été en cycle 2. https://www.pinterest.fr/mariehonore05/arts-visuels-cycle-2/
- Les artistes en résidence : Certaines écoles ont la chance d'accueillir des artistes en résidence, qui peuvent proposer des projets de création plastique en collaboration avec les classes. Par exemple, l'école primaire publique Jules Coissard a accueilli l'artiste Ourvouai en résidence de création. https://arts-culture.circo39.ac-besancon.fr/textes-de-reference-arts-visuels/
En conclusion, les compétences en arts plastiques pour le cycle 2 sont multiples et permettent aux élèves d'explorer leur créativité et leur sensibilité artistique. Les enseignants disposent de nombreuses ressources pour les aider à mettre en œuvre ces compétences, notamment des sites pédagogiques, des exemples de productions et des artistes en résidence. En combinant ces ressources avec leur propre créativité, les enseignants peuvent offrir aux élèves des expériences artistiques riches et variées.
[PDF] La démarche en arts plastiques
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...LA DEMARCHE CREATIVE | Arts Visuels 67 - CPD 67
cpd67.site.ac-strasbourg.fr...La création plastique est une activité artistique très importante pour les enfants du cycle 2 et offre de nombreuses possibilités d'explorer leur imagination et leurs compétences artistiques. Elle peut leur donner une meilleure compréhension et une plus grande appréciation des expressions artistiques.
Lors des séances de création plastique, les enfants peuvent être encouragés à expérimenter avec divers matériaux tels que des crayons, des peintures, des ciseaux, de la colle, etc. Les légumes ou les fruits peuvent même être utilisés pour créer des œuvres d'art. Les enfants apprendront à apprendre à se débrouiller et à faire preuve de créativité.
Les activités de création artistique peuvent également aider les enfants à développer leur confiance en eux. Ils peuvent explorer et découvrir leurs talents artistiques et leur imagination unique. En travaillant en petits groupes, les enfants peuvent également apprendre à collaborer et à respecter les travaux des autres.
Mon expérience personnelle avec la création plastique remonte à mon enfance. Ma grand-mère m'avait donné une boîte de matériel artistique et des feuilles de papier, et j'adorais l'heure où je pouvais me mettre à l'œuvre et réaliser mes propres œuvres d'art. C'était amusant, créatif et un excellent moyen d'apprendre à reconnaître mon potentiel.